ISSN on-line: 2358-288X
Reprodução & Climatério Reprodução & Climatério
Reprod Clim 2016;31:37-43 - Vol. 31 Núm.1 DOI: 10.1016/j.recli.2016.01.005
Artigo original
Educação em saúde para mulheres no climatério: impactos na qualidade de vida
Health education for climacteric women: impacts on quality of life
Eduarda Rezende Freitas, , Altemir José Gonçalves Barbosa, Gabriela de Andrade Reis, Raiana Forte Ramada, Laura Coelho Moreira, Lívia Batista Gomes, Isabel das Dores Vieira, Júlia Magna da Silva Teixeira
Universidade Federal de Juiz de Fora, Juiz de Fora, MG, Brasil
Recebido 21 Dezembro 2015, Aceitaram 05 Janeiro 2016
Resumo
Objetivo

Avaliar os efeitos de um processo multidisciplinar de educação em saúde (ES) na qualidade de vida (QV) de mulheres climatéricas.

Métodos

Fez‐se uma pesquisa quase experimental com 14 mulheres entre 40 e 65 anos. Sete compuseram o grupo controle (GC) e as restantes formaram o grupo experimental (GE), submetidas à ES. Fizeram‐se seis encontros semanais de 90 minutos cada, um total de nove horas. A fim de analisar a QV das participantes, usou‐se o WHOQOL‐bref – medida elaborada pela Organização Mundial de Saúde – para pré e pós‐testes. Esse instrumento avalia quatro domínios (físico, psicológico, relações sociais e meio ambiente) e a QV global.

Resultados

Verificou‐se diferença significativa entre os grupos no domínio relações sociais, ocorreu aumento desse fator no GE e diminuição no GC.

Conclusões

Apesar de positivo, esse resultado revela a importância de avaliar se processos de ES promovem QV em seus vários domínios. Devido ao caráter preventivo e de promoção de saúde, a ES deve ser alvo constante de pesquisas para que tecnologias educacionais capazes de promover a saúde da mulher climatérica, sobretudo a QV, sejam desenvolvidas e aprimoradas.

Abstract
Aims

Evaluate the effects of a multidisciplinary process of health education (HE) on quality of life (QoL) of climacteric women.

Methods

A quasi‐experimental research with 14 women between 40 and 65 years old was carried out. Seven comprised the control group (CG) and the others formed the experimental group (EG), subjected to the HE. Six weekly sessions of 90minutes each were performed, with a total of nine hours. To assess the QoL of the participants, it has been used the WHOQOL‐bref ‐ elaborated by the World Health Organization ‐ for pre and post‐tests. This instrument assesses four domains (Physical, Psychological, Social Relationships and Environment) and global QoL.

Results

There was a significant difference between groups in the Social Relationships domain, causing an increase of this factor in the EG and decrease in the CG.

Conclusions

Although positive, this result reveals the importance of assessing whether the HE processes promote QoL in their various domains. Due to its preventive and health promotion character, the HE should be the subject of constant research in order to develop and improve educational technologies to promote health of the climacteric women, especially QoL.

Palavras‐chave
Climatério, Educação em saúde, Qualidade de vida
Keywords
Climacteric, Health education, Quality of life
Reprod Clim 2016;31:37-43 - Vol. 31 Núm.1 DOI: 10.1016/j.recli.2016.01.005